Una jornada al Bosc Màgic

9.30h. Obrim les portes i ens reunim mares, pares i xiquets per a contar una història, cantar i escoltar les propostes del dia.

9.50 aprox. Les famílies abandonen l'espai. 

9.50- 10.30. Depén del dia de la setmana hi haurà Taller de Música o Art impartit per un amant de la matèria, eixida al bosc, activitats proposades pels xiquets i/o els acompanyants.

10.30- 11.00h. Esmorzar

11.00- 12.40h. Activitats i jocs

12.40- 13.00h. "Fem una Estrela"

13.15. Eixida (si no es queden a dinar).

13.30- 14.00h. Dinar

14.00- 14.55h. Descans, lectura o activitats tranquil·les.

15.00h. Eixida

"El Bosc Màgic" és un espai de creixement lliure. Els horaris són una referència, encara que si es respecten alguns moments importants del dia. Les activitats programades són propostes variables en funció de les preferències dels xiquets. Ténen materials atractius al seu abast relacionats amb les lletres, les ciències, les arts plàstiques i la música, i van fent-los servir segons els seus gustos. L'adult els acompanya i deixa espai per a que puguen investigar.

Una jornada en "El Bosc Màgic":

9.30h. Abrimos las puertas y nos reunimos en familia para contar una historia, cantar y escuchar las propuestas del día

9.50 aprox. Las mamás y papás abandonan el espacio

9.50- 10.30. Depende del día de la semana habrá Taller de Música o Arte impartido por amantes de la materia, salida al bosque, actividades propuestas por las niñas y niños y/o los acompañantes

10.30- 11.00h. Almuerzo

11.00- 12.40. "Hacemos una Estrella" (nos reunimos en círculo y comentamos el día)

13.15h. Salida (niños que no se quedan a comer)

13.30- 14.00h. Comida

13.30-14.55h. Descanso, lectura o actividades tranquilas

15.00h. Salida

"El Bosc Màgic" es un espacio de crecimiento libre. Los horarios son una referencia, aunque sí se respetan algunos momentos importantes del día. Las actividades programadas son propuestas variables en función de las preferencias de los niños. Tienen materiales atractivos a su alcance relacionados con las letras, las ciencias, las artes plásticas y la música, y van usándolos según sus gustos. El adulto les acompaña y deja espacio para que puedan investigar.